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四、课堂探究
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探究一：细胞为什么要分裂？——观察洋葱根尖细胞
【观察思考】阅读教材P34观察洋葱根尖细胞分裂切片，回答：
①图中的哪些细胞正在进行分裂？你能辨认出它们吗？
②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？
【思考】细胞为什么不能无限长大？
提示：设想一个边长1厘米的正方体细胞，体积变为1立方厘米；如果它长到边长10厘米，
体积变为1000立方厘米，但表面积只增长了100倍。
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探究二：细胞、细胞核、染色体与DNA——四者的层次关系
【对比学习】阅读教材P34-35，完成下列层次关系理解：
层次
结构或功能
关系
细胞
生物体的基本单位
包含细胞核、细胞质、细胞膜等
细胞→细胞核
细胞核
细胞内的控制中心
内含染色体
细胞核→染色体
染色体
细胞核内的遗传物质载体
DNA+蛋白质
染色体→DNA
DNA
遗传物质
控制生物的遗传和变异
DNA包含基因
【归纳】请用恰当的图表表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系：