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重
点
理解丝绸之路上美术作品的中西文化交融特征；学习视觉笔记的基本构成要素（方向箭
头、地标图例、文物符号、说明文字）。
难
点
如何将多元文化元素有机整合为富有美感和信息的视觉笔记，并体现个人创意；分析中西
融合背后的文化动因。
七、教学资源及环境准备
材料工具：
A3
卡纸、彩铅
/
马克笔、剪刀、胶棒、文物图片打印素材、丝路地图底稿。
数字资源：
敦煌壁画数字资源库片段、豆包
AI
互动平台（模拟或接入）、
PPT
课件、微视
频《丝路视觉笔记范例》。
环境布置：
教室设为
“
丝路驿站工坊
”
，每小组为
“
探险分队
”
，张贴丝路沿线地图、驼队装
饰，营造探索氛围。
探究学习表（环节一至三）：
探究学习表（环节一）
——
壁画元素解码卡
作品名称
《张骞出使西域图》
（敦煌
323
窟）
你的发现
透视方法
近大远小（空间感）
__________
人物组合方式
_________
（例如：汉
使与胡人形象对比）
__________
文化交融痕迹
西域元素
vs
汉式仪仗
__________
探究学习表（环节二）
——
中外作品对比分析表
对比维度
《弘历观画图》（郎世
宁等）
《诸神之宴》（贝里
尼）
绘画技法
面部解剖学
/
战笔描服
饰
油画明暗
/
神话布局
中西融合体现
西方写实肖像
+
中国工
笔背景
西方油画，但题材与东
方通过丝路间接交流
（思想分享）
文化原因推断
宫廷文化交流
/
郎世宁
供职清廷
文艺复兴对古典的向
往，丝绸之路带来东方
材料与意象启发
探究学习表（环节三）——丝路视觉笔记规划单
📍
路线段(自选)
长安→敦煌→撒马尔罕→罗马
🏺
代表性文物/建筑图例
唐三彩/莫高窟/伊斯兰星月/罗马柱